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第36章 怕什么来什么（第1页）

我大声喊邱老师，快起来呀！

正在我绝望时，他不偏不倚的在我面前露头了。这么急的水流他是怎么从对岸直线游过来的呢？

我们仍在刚才坐过的石板上休息，我问邱老师“这么急的水流，你是怎么做到直线游回来的。”他轻描淡写地说：“这个简单，顶住水的冲力，稍稍用力住斜上游，到岸就是直线了。这么跟你说吧，假如起游处与上岸处之间划一条水平线上。下水后就掌握在水平线上二十到三十度的角度往对岸游。到目标点正好是在水平线上。当然，这个也不是死规定。要以水的流速来确定斜的角度大小。”

“邱老师，你能向上游多远？”我问。

“这个水流速度可能不到三百米吧”。他回答道。

“还有踩水游泳有什么技巧呀？”我又问道。

“踩水是一项技术活。会踩水的人手臂以上都是露在外面的。只是两只脚在水下划动。特别累人。一般是搬运不能打湿水的物资时用这个方法。”

你能表演一下吗？我非常想看他是怎么踩水的。

他说今天不行了。早上那碗稀饭的热量早已耗光了。下次表演给你看吧！

对他专业又高超的游泳技术，我非常敬佩与羡慕。有人说仁者喜山，智者爱水。他既有与惊涛骇浪搏斗的技术，又有在社会这个大海里自由前行的智慧。确实称得上是一个智者。

“月明，升学考试考得怎么样了？”邱老师问我。

“不怎么样！”

“为什么呢？”

“考得再好有用吗？”

“自动放弃不是真正的男子汉。”对他的话我无言以对。

“下一步怎么打算？”他问我

“回家挖扁扁锄呗！”

“人生就象游泳一样。必须用力奋斗才行，如果随波逐流，你可能被冲下险滩。只要你奋力冲刺了，加上熟练的技巧，你就可以踏浪前行，胜似闲庭信步。甚至可以逆游而上。我看你现在情绪很低落。你就甘愿这样下去吗？”

邱老师，“我还有奋斗的机会吗？”

“目前摆在你面前只有两种机会。一是外部给的，比如遇到招工，招兵，招干部等，可能这个外部机遇一时难以碰到，但也不是没有可能；二是自己创造机会。定个奋斗目标，坚定不移的朝着目标一步一步的前进，要相信奇迹会出现。想想你心中最想干的事情是什么？”。

“我想学个技术工作，用一技之长立身社会。”我停了一会又说道：“我还想成为一个作家，不过好像有点不现实。”

“想学那方面的技术？”他问我。我把初中三年级学过机械常识的事告诉了他。并且希望从这方向努力。

他听后凝重的对我说：“孟子曾说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”

我问什么意思？他说：“上天将要下达重大使命给一个人，一定要先使他的内心痛苦，筋骨劳累，体肤饿瘦，身受贫困之苦，种种行动去阻碍，干拢他的事业，通过这些来让他内心警觉，使他的性格坚强起来，达到不断增长才干的能力。将来才能扛得起大事情。”

那我该怎么办？我问道。

“在机会没到来之前，你先回农村去锻炼一段时间，你要借机把身板练硬朗一些。以后不管干什么事才有强壮的体格去应对。在劳动时，你不要忘记自己的理想目标，还要利用一切时间看书，学习。积累知识。从你们这代人开始，当上农民既要象个农民，又要做到不是一个普通的农民。因为你们是有知识的一代农民，是受命于改天换地的新型农民。

北方有个先进人物邢燕子你知道吗？”他问我。

“知道，报纸杂志上都在宣传她的事迹。是一个扎根农村，大办农业的模范青年。”我回答道。

“她先后受到毛主席五次接见，十三次受到周总阳接见。他在为农村社会主义建设事业中作出了卓城贡献。是一代青年人的标兵和榜样。你说你应不应该向她学习。

消极，沉伦只能使人颓废。追逐时代的步伐才能展示出一个青年的志气。你应该立下目标。奋发图强。把属于你的机会争取到来。你觉得我说的有道理吗？”

听了他的话，我心情有些激动，心中好像燃起了一点希望之星。觉得他说的很有道理。如果继续悲观厌世下去。很可能一点翻身的机会都没有了。那就像老农民一样，日出而作，日落而息。春夏秋冬周而复始。最后是老死拉倒。一事无成。

他接着说：“现在我来回答你，怎么和你爸爸又调到一起了。”

“你记得在长亭公社有个杨书记吧，”我一时想不起来。

“先是唐书记，后来从区里调来支持生产自救那个人，跟你爸一样爱好书法的那个人。”